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用数学语言介绍幼儿园——低年级数学实践活动课教学设计-乐学学堂

用数学语言介绍幼儿园——低年级数学实践活动课教学设计

本文围绕低年级数学实践活动"画幼儿园"展开,从谈话导入、观察插图、句式练习到动手作画,层层引导学生认识前后左右方位,学会用数数和方位词描述身边场景;并借助盖章、套圈、跳格子等游戏,巩固图形认知、加法计算与数的大小比较,让学生在玩中学,感受生活处处有数学。

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立足课堂固本拓新,融合素养培育与家校协同,借阅读启智,以实践润心。涵养品格,积淀学识,观察引导,让孩子自信奔赴成长。

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